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Pneu CST 12½x2¼ (57-203) Preto Rígido C1456 - Bicicleta Infantil

Pneu CST 12½x2¼ (57-203) preto rígido, o tamanho específico para bicicletas infantis pequenas com rodas de 12 polegadas. Modelo C1456 com talão rígido para maior robustez e fiabilidade. Ideal para as primeiras aventuras de bicicleta.

Características técnicas:

  • Tamanho 12½x2¼ (57-203) – padrão para bicicletas infantis de 12 polegadas
  • ETRTO 57-203 – compatibilidade específica com jantes de 12"
  • Largura de 57 mm (2¼") – estabilidade e conforto para jovens ciclistas
  • Talão rígido – robustez para utilização intensiva por crianças
  • Modelo CST C1456 – fiabilidade e qualidade CST
  • Cor preta – design clássico e versátil

Tamanho de 12 polegadas – Bicicleta infantil:

O tamanho de 12½ polegadas (ETRTO 203) é o padrão para as bicicletas infantis mais pequenas, normalmente destinadas a crianças dos 2 aos 4 anos. Esta medida é fundamental para garantir segurança e conforto durante a aprendizagem. Verifique sempre o código ETRTO na lateral do pneu atual antes da compra.

Talão rígido – Vantagens para crianças:

O talão rígido é particularmente indicado para bicicletas infantis, pois oferece maior robustez e resistência à utilização intensiva típica dos mais pequenos. Garante uma montagem estável na jante e maior durabilidade, suportando melhor os impactos e a utilização vigorosa.

Porquê escolher este pneu:

Concebido especificamente para bicicletas infantis, este pneu oferece a combinação certa de robustez e conforto. A largura de 57 mm (2¼") garante estabilidade durante a aprendizagem e as primeiras pedaladas, enquanto a construção robusta suporta a utilização intensiva e as aventuras diárias das crianças.

Ideal para substituir pneus desgastados em bicicletas infantis de 12 polegadas, garantindo segurança e fiabilidade para os ciclistas mais pequenos.

Ideal para:

  • Bicicletas infantis de 12 polegadas (2-4 anos)
  • Primeiras bicicletas e bicicletas de equilíbrio com pedais
  • Substituição de pneus com ETRTO 57-203
  • Utilização recreativa e aprendizagem